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李媛向采风团一滑先容我方的履职故事。　张馨戈　摄

　　中新网大同7月12日电 题：山西省东谈主大代表李媛：扎根下层一线倾心教书育东谈主

　　作家 杨杰英 张馨戈

　　“天下虽大，时事却在眼下——我就想当安分。”山西省东谈主大代表、大同市平城区第十八小学校副校长李媛说。从教20余年来，她恒久信守初心，潜心育东谈主。

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　　由山西省东谈主大常委会组织的“三晋东谈主大代表采风行”大同行径正在进行中。

　　“我是来自下层的东谈主大代表，本质好东谈主大代表职责，作念好教授作事东谈主民是我的职责地方。”李媛向采风团一滑先容我方的履职故事。

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　　回忆我方从初为东谈主师到成长为教学副校长的历程，李媛坦言，靠的是我方对教授盛暑的情感，束缚地追求与更动以及很多前辈的以身作则。

　　她将履职的指标定位在“学校里面”。“当安分这样多年，整天和孩子们打交谈，即是个‘孩子王’。其实，教授是老匹夫最眷注的民生大事。”在束缚奋勉下，李媛冉冉找到了履职的“嗅觉”。

　　李媛技能尽心去倾听广巨匠生和家长的心声，了解他们的所念念所想、所急所盼。“我家孩子不爱阅读，淌若学校有激励孩子阅读羡慕的才气与举措就好了……”这让李媛握到了履职陈迹。

　　她查阅贵寓、起草有筹算、尽心设想，灵验助推学校书香校园的变成。学校将课外阅读纳入到课程体系中，变成“阅读悦好意思”校本课程。每周一节阅读指令课，让孩子们从“约读”到“悦读”再到“越读”，阅读羡慕渐渐普及，阅读风气渐渐养成。

　　不仅如斯，李媛还相称在意书香氛围的营造，在学校的各个楼层王人设有敞开的多彩书吧。从“书海航行”让孩子们平素阅读，到“书海拾贝”让孩子们发现阅读，再到“书海泛舟”让孩子们享受阅读，通过伴读游戏的格式尽可能地进展阅读的最大价值。让孩子们通过小学六年的阅读润泽，丰富积淀的同期更能知言导行。

　　为此，李媛还向大同市东谈主大提交了“对于鼓动全民阅读共建书香城市的提倡”，积极营造大同市爱念书、读好书、善念书的浓厚氛围。

　　她还支配放工时分和休息日蚁集社情民心，了解大家呼声。围绕“‘双减’下如何优化课后作事”“中小学校校医配备”等问题，在集结本体访谒盘问的基础上，提取出适合山西省教授发展的提倡，积极向关联部门建言献计，作念好东谈主民大家的代言东谈主。

　　经过多年的奋勉，李媛在我方的责任边界取得了丰硕的效果，先后被评为山西省学科带头东谈主、省优秀班主任，大同市师德斥候、市教学名师、市内行型教师。2012年，李媛代表大同市参预山西省第六届班主任教会大赛，通过9项抽象教会的有观看赢得一等奖。2018年景为大同市首批班主任名师责任室主办东谈主。如今责任室已培养来自不同学校的30余位优秀班主任。

　　信守平庸2024年澳门金沙色碟，守住初心。“我既是又名下层教授责任者，照旧东谈主大代表，双重身份就要承担起双份职守，这既是千里甸甸的担子，更是不懈上升的能源。”李媛说。(完)